Public
Durée
Pré-requis
Participants

Toute personne amenée à proposer des animations aux personnes âgées

21 heures réparties sur 3 journées de 7 heures

Cette formation ne nécessite pas de pré-requis

Stage inter-entreprises (min. 3 participants - max. 12 participants)

Stage intra-entreprise (max. 12 participants)

Objectif général


  • Concevoir, proposer, mettre en œuvre et évaluer des animations pour les personnes âgées contribuant à leur développement sensoriel, psychomoteur, cognitif, affectif, relationnel

Objectifs pédagogiques


A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

  • Poser le cadre de l’animation auprès des personnes âgées
  • Évaluer les motivations et les désirs des personnes âgées
  • Proposer des activités en cohérence avec les projets de vie personnalisés
  • Elaborer des fiches techniques d’activités
  • Concevoir un projet d’animation
  • Appliquer les principes d’une animation réussie
  • Evaluer l’apport et les effets des activités

Démarche proposée


Jour 1

Accueil des stagiaires

Introduction à la formation

  • Rappel des objectifs de la formation
  • Présentation du programme de la formation
  • Tour de table : recueil des attentes des stagiaires

Poser le cadre de l’animation auprès des personnes âgées

  • Retracer l’histoire et le développement de l’animation pour les personnes âgées
  • Définir les notions d’animation et de projet
  • Distinguer les différents projets (projet de vie, projet d’animation…)
  • Analyser les enjeux de l’animation auprès des personnes âgées
  • Repérer les freins à l’animation (structurels, organisationnels, financiers, personnels)
  • Etude de cas : retour d’expériences et analyse des situations vécues par les stagiaires

Évaluer les motivations et désirs des personnes âgées

  • Analyser l’impact du vieillissement sur la personne (aspects cognitifs, psychologiques et neuro-moteurs)
  • Appréhender les théories de MASLOW et HENDERSON pour mieux identifier les besoins
  • Utiliser une grille d’évaluation des besoins
  • Identifier les sources de motivations interne
  • Développer des attitudes d’écoute et d’échange centrées sur la personne

Consolidation des acquis

  • Intégrer les connaissances nouvelles aux connaissances précédentes
  • Identifier ses axes d’amélioration et élaborer son plan d’action

Jour 2

Mobilisation des acquis du jour 1

Proposer des activités en cohérence avec les projets de vie personnalisés

  • Solliciter les capacités cognitives et psychosociales
  • Provoquer la réflexion et favoriser l’expression orale
  • Redonner confiance et estime de soi
  • Limiter la perte d’autonomie
  • Améliorer la communication, la socialisation et procurer du plaisir
  • Conserver les traces mnésiques constitutives de l’identité
  • Diminuer les troubles du comportement
  • Exercices pratiques :
    • Identifier les objectifs des activités présentées par le formateur
    • Elaborer une fiche technique type d’animation

Concevoir un projet d’animation

  • Respecter les pré-requis d’un projet d’animation
  • Définir les objectifs
  • Etudier les moyens à mettre en œuvre
  • Rédiger le projet d’animation
  • Valider le projet auprès de la structure et l’équipe de direction
  • Communiquer sur l’animation : la présentation du projet à l’équipe, aux résidents, à l’externe
  • Cas pratique : Elaborer et présenter un projet d’animation

Consolidation des acquis

  • Intégrer les compétences nouvelles aux compétences précédentes
  • Identifier ses axes d’amélioration et élaborer son plan d’action

Jour 3
Mobilisation des acquis du jour 2

Appliquer les principes d’une séance d’animation réussie

  • Identifier les bonnes attitudes et comportements de l’animateur
  • Utiliser les techniques de communication facilitant la relation (les techniques d’explicitation, de reformulation, de questionnement…)
  • Créer une dynamique de groupe
  • Gérer les différents comportements durant l’animation
    • Opposition
    • Retrait, isolement,…
  • Travailler en équipe et harmoniser ses pratiques d’animation
  • Développer la co-animation
  • Cas pratique : Mises en situation

Evaluer la séance d’animation et procéder aux réajustements

  • Cas pratique : Construire une grille d’évaluation des séances d’animation

Consolidation des acquis

  • Intégrer les compétences nouvelles aux compétences précédentes
  • Identifier ses axes d'amélioration et élaborer son plan d’action

Evaluation de la formation

  • Tour de table, questionnaire d’évaluation de fin de stage

Modalités pédagogiques


  • Exposé et démonstration
  • Autodiagnostic
  • Exercices

Remise d'une attestation


Remise des attestations de fin de stage