Public
Durée
Pré-requis
Participants

Professionnels du secteur de la petite enfance

14 heures réparties sur 2 journées de 7 heures

Cette formation ne nécessite pas de pré-requis

Stage inter-entreprises (min. 3 participants - max. 12 participants)

Stage intra-entreprise (max. 12 participants)

Objectifs généraux


  • Appréhender son milieu professionnel et son public pour préparer une action éducative appropriée
  • Concevoir et évaluer un projet et préparer son action d’animation
  • Conduire et évaluer un projet d’animation et des démarches pédagogiques

Objectifs pédagogiques


A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

  • Aborder les règles de la vie collective, les relations au sein d’un groupe
  • Appréhender la méthodologie des différents types de projet
  • Utiliser le jeu comme outil pédagogique
  • Mettre en place des actions éducatives pour l’enfant en situation d’handicap

Démarche proposée


Jour 1

Accueil des stagiaires

Introduction à la formation

  • Rappel des objectifs de la formation
  • Présentation du programme de la formation
  • Tour de table : recueil des attentes des stagiaires

Prendre en compte les caractéristiques des publics et du milieu professionnel pour préparer une action éducative

  • Connaître les notions générales de psychologie du développement
  • Connaître les influences de l’environnement et du milieu sur les enfants de 0 à 3 ans

Mobiliser les connaissances psychopédagogiques nécessaires à la conduite d’une action d’animation

  • Identifier les grands courants pédagogiques

Préparer, un projet et son évaluation

  • Découvrir les méthodes d’enquêtes et d’observations
  • Appréhender la méthodologie du projet (les différents types de projet, le cycle de projet, les notions d’objectifs, de plan d’action, d’évaluation et de moyens)

Préparer une action d'animation

  • La pédagogie des activités (attitudes et démarches pédagogiques)
  • L’aménagement du temps et de l’espace

Consolidation des acquis

  • Intégrer les connaissances nouvelles aux connaissances précédentes
  • Identifier ses axes d’amélioration et élaborer son plan d’action

Jour 2

Mobilisation des acquis du jour 1

Conduire une action d'animation

  • Réaliser un projet pédagogique
  • Manager et gérer une équipe
  • S’initier à la préparation et la conduite de projet d’action de loisirs et de découverte
  • Evaluer sa pratique

Encadrer un groupe dans le cadre d'une action d'animation

  • La relation éducative (les règles de vie collectives, autonomie…)
  • Le fonctionnement des groupes : la dynamique des groupes, la régulation
  • Les relations au sein d’un groupe et les différents participants d’un groupe
  • La gestion de conflit, les comportements déviants (maltraitance)

Maîtriser les supports d'activités nécessaires à la mise en œuvre d'une action d'animation

  • Utiliser le multimédia
  • Utiliser le jeu comme outil pédagogique

Animer en direction des enfants en situation de handicap

  • Appréhender le handicap chez l’enfant de 0-3 ans
  • Mettre en place des actions éducatives pour l’enfant en situation d’handicap

Consolidation des acquis

  • Intégrer les compétences nouvelles aux compétences précédentes
  • Identifier ses axes d'amélioration et élaborer son plan d’action

Evaluation de la formation

  • Tour de table, questionnaire d’évaluation de fin de stage

Modalités pédagogiques


  • Apports théoriques sous forme d’exposés suivis d’échanges
  • Mise en situation fictive
  • Jeux de rôle (vidéo avec débriefing)
  • Apport de propositions réalistes et pragmatiques aux situations évoquées
  • Support de stage qui sera un outil d’aide au quotidien
  • Bibliographie

Remise d'une attestation


Remise des attestations de fin de stage