Public
Durée
Pré-requis
DRH et responsable des RH, chef de projets GPEC, responsable du développement RH, de la mobilité ou de la formation
Objectif général
- Acquérir les outils et méthodes utiles à la mise en place d’une politique de la gestion des emplois et des compétences (GPEC) au sein de l’entreprise
Objectifs pédagogiques
- Identifier les enjeux de la GPEC
- Cerner les éléments juridiques entourant la GPEC
- Acquérir le vocabulaire spécifique de la GPEC
- Appréhender la GPEC comme une démarche structurée et participative au sein de l’entreprise
- Diagnostiquer, analyser l’existant et réaliser des projections réalistes
- Mettre en place un plan d'actions « Ressources Humaines » spécifique et en assurer le suivi
Démarche proposée
Enjeux et prérequis à la mise en place du politique GPEC au sein de l’entreprise
- Identifier les enjeux de GPEC et son articulation avec la stratégie de l’entreprise
- Identifier pour sa structure l'intérêt, les enjeux et les risques d'une démarche GPEC
- Repérer les risques à ne pas mettre en œuvre la GPEC dans son entreprise
- Comprendre les liens entre GPEC et alignement stratégique des politiques RH
- Déterminer les sept buts de la prospective des métiers pour l’entreprise
- Définir les trois buts de la prospective des métiers pour les salariés
- Cerner les éléments juridiques entourant la GPEC
- Connaître les points clés de la loi en matière de GPEC : séniors...
- Acquérir le vocabulaire commun lié à la GPEC
- Définir le vocabulaire de la GPEC
- Différencier les notions de postes, emplois-repères, référentiel emplois, compétences
- Appréhender la GPEC comme une démarche structurée et participative au sein de l’entreprise
- Identifier le rôle de chacun à chaque étape
- Prendre conscience de son propre rôle dans la démarche
- Les conditions de réussite de la GPEC et d’une démarche compétences
La démarche globale de la GPEC : méthodes et outils
- Diagnostiquer l'existant
- Construire un état des lieux des ressources humaines
- Cartographier les métiers
- Relier les fiches de postes et les fiches activités
- Classer les effectifs en fonction des métiers
- Elaborer la fusée des compétences d'un collaborateur
- Elaborer la matrice des compétences collectives d'une équipe
- Analyser l’existant et réaliser des projections
- Analyser l'existant
- Effectuer des projections à moyen terme des effectifs par classification de métiers/emplois
- Identifier les évolutions avenirs des emplois en fonction des missions (emplois sensibles, à disparaître, métiers nouveaux)
- Réaliser des projections à moyen terme des effectifs relatant les hypothèses d'évolution par emplois types ou métiers
- Analyser les écarts
- Mettre en place un plan d'actions RH spécifique et en assurer le suivi
- Réduire les écarts en tenant compte des ressources humaines disponibles, des opportunités de recrutement sur le marché du travail, des possibilités de promotion, de mobilité interne ou externe…
- Mettre en place des actions permettant d'identifier les compétences clefs et les modalités de transfert (tutorat d’entreprise et « tuilage »)
- Construire des tableaux de bord pour assurer le suivi des actions mises en œuvre
Moyens mis en œuvre
- Apports théoriques sous forme d’exposés suivis d’échanges
- Outils utiles à la GPEC
- Exercices pratiques
- Etudes de cas à partir des situations professionnelles proposées par le participant ou le formateur
- Support de stage qui sera un outil d’aide au quotidien