Référentiel des formations

Objectif général

• Lire efficacement différents types de documents écrits (extraits d’ouvrages, articles de presse générale et spécialisée, extraits de textes législatifs, notes internes, rapports, comptes-rendus, etc.) et en tirer l’information essentielle, en fonction du contexte de lecture

Objectifs pédagogiques

• Elaborer une stratégie de lecture adaptée
• Accélérer sa vitesse de lecture
• Accroître sa concentration
• Maîtriser et retrouver facilement l'information
• Optimiser son temps de lecture en comprenant et en synthétisant l'information
• Mémoriser ce qui est vraiment utile

Démarche proposée

Quel lecteur êtes-vous ?

• Diagnostiquer vos points forts
• A quelle vitesse lisez-vous actuellement ?

Accélérer sa vitesse de lecture

• Identifier les freins à la vitesse et les desserrer
• Eviter les retours en arrière, supprimer la subvocalisation
• Développer ses aptitudes physiques à la lecture
• Mettre en pratique les techniques de lecture active

Choisir une stratégie adaptée à son besoin de lecture

• Le survol pour prendre rapidement connaissance d’une pile de documents
• Le repérage pour trouver une information ponctuelle
  
  • L’écrémage
    
    • Saisir l’essentiel pour en faire une synthèse
  • L’approfondissement
    
    • Analyser
    • Synthétiser
    • Mémoriser

Traiter efficacement le support de lecture

• Identifier l’architecture d’un texte
• Déconstruire rapidement un texte pour en tirer les idées clés
• Utiliser la carte mentale ou la grille de prise de notes pour mémoriser à long terme
• Adapter ses nouvelles méthodes de lecture à sa messagerie

Moyens mis en œuvre

• Apports théoriques sous forme d’exposés suivis d’échanges
• Etudes de cas à partir des situations professionnelles proposées par les participants ou le formateur
• Entraînement intensif par des exercices variés sur les différents points du programme
• Support pédagogique qui sera un outil d’aide au quotidien.