Public
Durée
Pré-requis

Collaborateurs de service en Ressources Humaines

28 heures réparties sur 4 journées de 7 heures

Cette formation ne nécessite pas de pré-requis

Objectifs généraux


  • Mieux comprendre les enjeux liés à la fonction Ressources Humaines
  • Acquérir les connaissances permettant de faire les liens entre les différents processus Ressources Humaines (approche systémique)

Objectifs pédagogiques


  • Différencier les domaines de la fonction Ressources Humaines
  • Optimiser son recrutement en respectant les différentes phases du processus
  • Décrire ce qu’est un système de rémunération
  • Cerner les principes de l’appréciation
  • Analyser les systèmes d’appréciation et leurs enjeux
  • Définir le concept de GPEC et en cerner les utilisations
  • Favoriser un bon climat social
  • Accompagner positivement les départs

Démarche proposée


Différencier les domaines de la fonction Ressources Humaines

  • Connaître l’évolution de la fonction Ressources Humaines et les grandes problématiques GRH d’aujourd’hui
  • Préciser les différents domaines de la fonction RH
  • Identifier les enjeux, les acteurs et les différents processus RH

Optimiser son recrutement en respectant les différentes phases du processus

  • Choisir entre recrutement et mobilité interne
  • Identifier le rôle des différents acteurs dans la démarche de recrutement
  • Connaître les différentes phases du processus de recrutement
  • Repérer les grandes étapes de l’entretien de recrutement

Comprendre ce qu’est un système de rémunération

  • Différencier système de rémunération, paie et politique salariale
  • Les outils nécessaires pour prendre une bonne décision en matière d’augmentation de salaire

Cerner les principes de l’appréciation

  • Comprendre l’intérêt de mettre en place ou faire évoluer son système d’appréciation
  • Repérer les différents systèmes d’appréciation et leur impact sur l’efficacité individuelle et collective
  • Comprendre les liens entre l’appréciation et les autres aspects de la GRH (formation, mobilité, rémunération)

Analyser les systèmes d’appréciation et leurs enjeux

  • Identifier les principales phases du processus (de l’analyse des besoins à l’évaluation de la formation)
  • Repérer l’importance des deux étapes qui encadrent la formation ; l’amont (l’engagement) et l’aval (le suivi)
  • Situer le rôle du hiérarchique dans le processus

Définir le concept de GPEC et en cerner les utilisations

  • Définition du concept GPEC et de son utilité
  • Savoir lire une carte des métiers et des compétences
  • Connaître les différentes utilisations de la GPEC

Favoriser un bon climat social

  • Définir le climat social
  • Comprendre les mécanismes d’amplification des tensions sociales
  • Connaître les outils de détection du climat social

Accompagner positivement les départs

  • Mener les entretiens de départ

Moyens mis en œuvre


  •  Apports théoriques sous forme d’exposés suivis d’échanges

  • Etudes de cas et exercices pratiques

  • Support de stage qui sera un outil d’aide au quotidien