Référentiel des formations

Objectif général

• Observer l’enfant dans un milieu collectif afin de prendre en compte son évolution

Objectifs pédagogiques

• Définir les points essentiels liés à l’observation
• Appréhender son milieu professionnel et son public pour préparer l’observation
• Concevoir et évaluer une grille d’observation
• Conduire et utiliser l’observation vers des actions pédagogiques

Démarche proposée

Définir les points essentiels liés à l’observation

• Apporter une stabilité dans l’accueil individuel vers le collectif
• Guider vers l’autonomie
• S’éveiller et s’ouvrir au monde
• Respecter le choix de l’enfant

Concevoir et évaluer une grille d’observation

• Découvrir les méthodes d’observation
  
  • Définition
  • Présentation
• Choisir des techniques d’observation
  
  • Choisir la technique
  • Construire une grille d’observation
• Etudier un cas pratique
• Utiliser l’observation à travers le jeu

Conduire et utiliser l’observation pour des actions pédagogiques

• Mener une réflexion sur la posture d’observation
• Analyser l’observation de manière objective
• Evaluer sa pratique
• S’initier à la préparation d’actions pédagogiques

Moyens mis en œuvre

• Apports théoriques sous forme d’exposés suivis d’échanges
• Etudes de cas à partir des situations professionnelles proposées par les participants ou le formateur
• Mises en situation et jeux de rôle (vidéo avec débriefing)
• Support de stage qui sera un outil d’aide au quotidien et bibliographie